En tant que psychologue, il est de plus en plus courant de recevoir  des patients, enfants ou adultes, présentant un profil atypique mêlant  des traits de trouble du déficit de l’attention avec ou sans  hyperactivité (TDAH) et des caractéristiques de haut potentiel  intellectuel (HPI). Ces deux notions, bien qu’apparemment opposées,  coexistent souvent, suscitant de nombreuses questions tant chez les  patients que dans le domaine scientifique. Cet article vise à explorer  le lien entre le TDAH et le HPI pour mieux comprendre ce qui les  rapproche et comment accompagner ces profils complexes.

 

Qu’est-ce que le TDAH et le HPI ?

• Le TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans  Hyperactivité) : Il s’agit d’un trouble neurodéveloppemental caractérisé  par une inattention, une hyperactivité et/ou une impulsivité, souvent  repérées dès l’enfance. Ces manifestations peuvent interférer avec la  vie quotidienne, scolaire, professionnelle et sociale.
• Le HPI (Haut Potentiel Intellectuel) : Il désigne un  fonctionnement intellectuel supérieur à la moyenne, généralement évalué  par un quotient intellectuel (QI) supérieur à 130. Les individus HPI se  distinguent par une grande curiosité, une pensée en arborescence, une  créativité marquée et une sensibilité émotionnelle accrue.

 

TDAH et HPI : Deux profils qui se croisent

 

Bien que distincts, TDAH et HPI peuvent coexister chez une même  personne. On parle alors de “double exceptionnalité”. Cette cooccurrence  n’est pas rare et peut donner lieu à des situations complexes à  diagnostiquer et à traiter.

 

Points communs entre TDAH et HPI

1. Une pensée rapide et foisonnante : Les deux profils partagent une  tendance à avoir des idées multiples et rapides, rendant la  concentration difficile.
2. Une hypersensibilité émotionnelle : Les émotions sont souvent vécues de manière intense, avec une difficulté à les réguler.
3. Des besoins stimulants : Qu’il s’agisse de curiosité  intellectuelle pour les HPI ou de recherche de nouveautés pour les TDAH,  les deux ont besoin de stimulation constante.
4. Une inadaptation au cadre scolaire ou professionnel classique :  Ces profils souffrent souvent dans des environnements rigides, perçus  comme inadaptés à leurs besoins.

 

Différences à prendre en compte

• Origine des difficultés attentionnelles : Chez le HPI, les  problèmes de concentration sont souvent liés à l’ennui ou à un manque de  défi. Chez les TDAH, ils sont liés à une dysrégulation neurologique.
• Capacité d’autorégulation : Les individus HPI, même en difficulté,  peuvent parfois compenser leurs faiblesses grâce à leur intelligence,  ce qui est plus difficile pour les TDAH.

 

Les Défis du Diagnostic

 

Le chevauchement des symptômes rend parfois le diagnostic complexe.  Il arrive que le TDAH masque les caractéristiques de HPI, ou  inversement, que le HPI soit surévalué en raison d’une impulsivité et  d’une hyperactivité caractéristiques du TDAH.

 

Un diagnostic précis repose sur une évaluation complète, incluant :

• Des entretiens cliniques approfondis ;
• Des questionnaires adaptés aux parents, enseignants ou proches ;
• Des tests psychométriques pour évaluer le fonctionnement intellectuel et émotionnel ;
• Une analyse des environnements de vie (école, travail, maison).

 

Comment Accompagner ces Profils ?

1. Une prise en charge individualisée : Chaque personne est unique,  et il est crucial d’adapter les interventions thérapeutiques aux besoins  spécifiques du patient.
2. Un soutien multidisciplinaire : Une collaboration entre  psychologues, neuropsychologues, médecins, enseignants et parents est  souvent nécessaire.
3. Valoriser les forces : Qu’il s’agisse de la créativité, de  l’intelligence ou de la capacité à penser différemment, mettre en avant  les points forts aide à renforcer l’estime de soi.
4. Des stratégies adaptées :

• Techniques de gestion de l’attention et de l’impulsivité (TCC, méditation de pleine conscience) ;
• Organisation des tâches pour compenser les difficultés d’exécution ;
• Propositions éducatives enrichies pour stimuler l’intellect des HPI.

 

Conclusion : De la Complexité à la Richesse

 

Le lien entre TDAH et HPI illustre toute la richesse et la complexité  des profils neuroatypiques. Comprendre cette double exceptionnalité ne  consiste pas seulement à poser un diagnostic, mais aussi à reconnaître  les forces, les faiblesses et les besoins spécifiques de chaque  individu. En tant que psychologue, il est essentiel d’offrir un espace  d’écoute et des outils adaptés pour que ces personnes puissent  s’épanouir pleinement.